Две популярные крайности: либо ребенка баловать и все ему позволять, либо бить ремнем, наказывать и держать в страхе.
На Западе за «ремень» можно и под суд попасть, и родительских прав лишиться.
Но когда видны плоды воспитания детей, которым все позволено и они не видят берегов, тоже становится тошно.
Я думаю, задача родителей в том и заключается: научить ребенка адекватно воспринимать себя и взаимодействовать с миром. Без перегибов с залюбливанием или гноблением.
Это вообще крайне сложная задача: воспитать человека. Сколько нужно нервов иметь, сил, терпения, здоровья и денег.
Когда говорят о воспитании, я всегда вспоминаю детей Маугли.
Это дети, которых воспитали животные. Волки, собаки, обезьяны, курицы.
Так сложилось, что маленький ребенок оказался по какой-то причине один среди животных, а животные его почему-то не бросили, а заботились и помогли ему выжить.
Только из ребенка Маугли вырастает не Тарзан Гроза джунглей, а совсем нечеловеческое существо.
Он не умеет разговаривать, читать. Такой ребенок ходит на четвереньках и рычит, лает. Путем каких-то неимоверных усилий можно научить его понимать человеческую речь и как-то более-менее себя вести, но это капля в море.
Все. Этот человек потерян. И никогда не станет полноценным.
Дети Маугли напоминают о важнейшей роли воспитания. То, что закладывает окружение ребенка, влияет после на всю его дальнейшую жизнь. Это как матрица поведения и привычек, изменить которую крайне тяжело, если вообще возможно.
У детей еще не развит мозг и сознание, они не являются самостоятельными единицами. Именно для этого им нужны родители: чтобы научить мыслить, узнавать вредное и опасное, понимать что можно, а что нельзя.
Дети обучаются на примере своих родителей. Родители — это главные примеры для дальнейшей жизни.
И здесь невозможно обойтись без иерархии. Родители главные. А если главными считают детей, то иерархия нарушена.
Понятное дело, что детям нужно много внимания, поддержки и времени. Но речь о качестве этого внимания. Вознести ребенка на трон либо уничтожать его своим превосходством? Развивать реальные таланты ребенка (его сильные стороны) либо сосредоточиться на его слабостях и недостатках?
Понятное дело, что в системе иерархии огромная ответственность лежит на родителях. Как они справляются со своей агрессией? Вымещают ли ее на слабых? Берут ли они эту ответственность или нет?
Дети рождаются похожими на людей, но человеком нужно еще стать.
Шведский психиатр, Дэвид Эберхард в книге «Дети у власти. Как мы растим маленьких тиранов, которые управляют нами» пишет о методах современного воспитания:
«Иногда мне кажется, что современные родители просто не доверяют себе и поэтому не осмеливаются заниматься воспитанием. Они обсуждают с детьми все вопросы, как с друзьями. Они идут на всевозможные хитрости и уловки, стараются не наказывать и не порицать своих детей, вместо того чтобы проявить себя зрелыми, компетентными людьми, способными направить жизнь ребенка в правильное русло».
«Назвать себя просто отцом или матерью, то есть человеком, который просто любит своего ребенка и заботится о нем на правах старшего, означает объявить себя законченным ретроградом».